Książeczki do nauki czytania według poziomów: serie na każdy etap

Autor: Redakcja Readigo · 2026-05-17 · 14 min czytania

Krótka odpowiedź

Najlepsze serie książeczek do nauki czytania ułożonych z poznanych liter (po angielsku: decodable books) to Bob Books (poziomy A–D, dla dzieci w wieku ok. 4–7 lat), Flyleaf Publishing (ok. 5–8 lat), Geodes od Great Minds (bogata treść, ok. 5–8 lat), Half-Pint Readers, książeczki z Reading A-Z i „Dandelion Launchers” od Phonic Books. To serie dla dzieci, które uczą się czytać po angielsku. Po polsku podobną rolę pełnią „Czytam sobie” (Egmont) i „Kocham czytać” prof. Jagody Cieszyńskiej. Wiele z nich jest w bibliotekach. Nie trzeba kupować wszystkich.

Czym są książeczki z poznanych liter (krótkie przypomnienie)

Książeczka z poznanych liter to książeczka dla początkującego czytelnika, w której są tylko te połączenia liter i głosek, które dziecko już poznało. Każda wprowadza kilka nowych połączeń i daje dziesiątki okazji, żeby je przećwiczyć. Różni się od książek z poziomami (leveled books: ułożonych według trudności, ale mogących zawierać połączenia, których dziecko jeszcze nie zna) i od książeczek z powtarzanym zdaniem (w których ten sam schemat się powtarza, więc dziecko zgaduje kolejne słowo z kontekstu i obrazka). To rozróżnienie ma znaczenie. Dziecko z prawdziwą książeczką z poznanych liter ma jedną strategię: odczytać słowo z liter. Dziecko z książeczką z powtarzanym zdaniem ma ich wiele, w tym zgadywanie. A zgadywanie to zła umiejętność do ćwiczenia. Amerykański National Reading Panel (2000) uznał systematyczną naukę głosek i liter za jeden z pięciu potwierdzonych w badaniach elementów skutecznej nauki czytania. Takie książeczki przenoszą tę naukę z lekcji do prawdziwego czytania. To tekst do ćwiczeń, który buduje w mózgu „obwód czytania”, szczególnie ważny u dzieci z dysleksją (jakieś jej oznaki ma nawet 1 na 5 dzieci, według amerykańskiego International Dyslexia Association). Więcej w artykule książeczki do pierwszego czytania: czym są i jak z nich korzystać.

Demo

Co aplikacja słyszy, gdy dziecko czyta krótki fragment

Pokaz włącza się sam. Słowa podświetlają się po kolei, tak jak aplikacja śledzi dziecko czytające na głos, a tam, gdzie dziecko się zacina, podświetlanie zwalnia.

Słucha

Lisek Milo znalazł czerwony latawiec zaplątany wysoko w gałęziach starego dębu i ciągnął za sznurek, aż go uwolnił.

Trudne słowa są zaznaczane na pomarańczowo.

Jak działają poziomy

Serie książeczek do nauki czytania trzymają się planu kolejności (scope and sequence), czyli porządku, w jakim dziecko poznaje połączenia liter i głosek. Typowa angielska kolejność wygląda tak, od najprostszego do najtrudniejszego. Poziom 0: zanim zacznie się czytanie. Książeczki bez tekstu. Służą do rozmowy o obrazkach, budowy opowieści i rozwijania mowy. To jeszcze nie ćwiczenie odczytywania. Poziom 1: pierwsze głoski i proste słowa CVC. Kilka pierwszych spółgłosek (zwykle m, s, t, p, n, c, h, d, g) i krótkie a. Słowa: mat, sat, hat, cat, ham, sam. Zwykle jedno-dwa zdania na stronie. Poziom 2: wszystkie słowa CVC. Wszystkie pięć krótkich samogłosek (a, e, i, o, u) i pozostałe spółgłoski. Słowa: cat, dog, sun, hop, jet, log, fin. Dziecko może już odczytać setki trzyliterowych słów. Poziom 3: dwuznaki. Dwie litery, jedna głoska: sh, ch, th, ck, wh, ng. Słowa: ship, chip, this, sock, ring. Większość początkujących spędza tu kilka miesięcy. Poziom 4: zbitki spółgłosek. Dwie albo trzy spółgłoski, z których każdą wciąż słychać: bl, st, str, fr, sk, gl, sp. Słowa: blob, stop, strap, frog, skip. Razem z dwuznakami dziecko odczyta już większość jednosylabowych słów. Poziom 5: długie samogłoski z niemym e (CVCe). Nieme e na końcu wydłuża poprzednią samogłoskę: cape, bike, rope, cute, hide, made. To duży skok. Zasada niemej litery to pierwsza wyraźna „reguła” angielskiej pisowni, jaką poznaje dziecko. Poziom 6: zespoły samogłoskowe. Dwie samogłoski, jedna długa głoska: ai, ea, oa, ee, oo, ay, ow, ou. Słowa: rain, beach, boat, feet, moon, day. Poziom 7: samogłoski z r. Samogłoska przed r brzmi inaczej niż zwykle: ar, er, ir, or, ur. Słowa: car, her, bird, fork, hurt. Poziom 8: długie wyrazy i budowa słowa. Wyrazy złożone, dwusylabowe, przedrostki i przyrostki (un-, re-, -ing, -ed, -er), a później rdzenie łacińskie i greckie. Nie każda seria tak samo numeruje poziomy. Jedne mają A–D, inne 1–6, jeszcze inne kolory. Kolejność pod spodem jest ta sama. Mark Seidenberg (Language at the Speed of Sight, 2017) wyjaśnia z perspektywy kognitywistyki, dlaczego ten porządek ma znaczenie: każdy krok trochę poszerza w mózgu mapę „litera–głoska”, a przeskakiwanie kroków zostawia luki, które wychodzą później. Polskie książeczki do pierwszego czytania układają się inaczej, bo polski kod jest prostszy. „Kocham czytać” idzie od samogłosek i sylab otwartych (ma, lo, ta) do sylab zamkniętych i całych wyrazów, a „Czytam sobie” dzieli książeczki na poziomy Składam słowa, Składam zdania i Połykam strony. Trudne miejsca, na które polskie dziecko trafia później, to dwuznaki (sz, cz, rz, ch), zmiękczenia (si, ci, ni), ą i ę oraz zbitki spółgłosek.

Bob Books (poziomy A–D)

Pierwsza masowa seria książeczek z poznanych liter. Bobby Lynn Maslen, nauczycielka zerówki (kindergarten), zaczęła ją wydawać w 1976 roku, bo nie mogła znaleźć książeczek dość prostych dla swoich uczniów. Tania, skromna, stale w sprzedaży, dostępna niemal wszędzie. Set 1: Beginning Readers (poziom A). 12 maleńkich książeczek z m/s/t/p/n oraz krótkim a i i. Słowa: mat, Sam, Mac, sat. Tu zaczyna większość rodziców. Ilustracje to proste ludziki z kresek i o to właśnie chodzi. Treść niosą słowa, nie obrazki. Typowy 5-latek przechodzi ten zestaw w kilka tygodni codziennych ćwiczeń. Set 2: Advancing Beginners (poziom B). 12 książeczek, nowe spółgłoski (b, d, h, l, k, j) i kolejne krótkie samogłoski. Dłuższe zdania i nieco dłuższe książeczki. Set 3: Word Families. 10 książeczek o popularnych rodzinach rymów (-an, -at, -ot, -ig). Utrwala płynność na połączeniach, które dziecko już ćwiczyło. Set 4: Complex Words (poziom C). 8 książeczek, wprowadza dwuznaki (sh, ch, th) i zbitki spółgłosek. Po tym zestawie dziecko czyta większość jednosylabowych słów. Set 5: Long Vowels (poziom D). 8 książeczek z niemym e: bake, rope, hike, cute. Kolejne zestawy obejmują zespoły samogłoskowe, wyrazy wielosylabowe i prowadzą do pierwszych powieści. Większość amerykańskich bibliotek publicznych ma przynajmniej Set 1, często też Set 2 i 3. Pełny komplet kosztuje 90–110 dolarów nowy i łatwo go znaleźć z drugiej ręki. Od którego zestawu zacząć: od tego, który odpowiada miejscu dziecka w kolejności opisanej wyżej. Jeśli jeszcze nie czyta słów CVC, zacznij od Set 1. Jeśli czyta je płynnie, ale potyka się na dwuznakach, zacznij od Set 3.

Flyleaf Publishing

Flyleaf to najstaranniej przemyślana pedagogicznie z dużych serii tego typu. Stworzyli ją specjaliści od nauki czytania, a amerykańskie szkoły uczące czytania systematycznie korzystają z niej bardzo często. Wydanie jest lepsze niż w Bob Books: kolorowe ilustracje, ciekawsze historie, dłuższe teksty. Emergent Readers. Najniższy poziom, odpowiednik Bob Books Set 1. Krótkie książeczki z prostymi słowami CVC. Early Readers. Odpowiednik Bob Books Set 2 i 3. Dłuższe książeczki, lepsze historie, dwuznaki i pierwsze zbitki spółgłosek. Lower-grade i Mid-grade Bridges. Tu książeczki do ćwiczeń zaczynają wyglądać jak prawdziwe książki dla dzieci, z rozdziałami i bogatszą treścią. Pojawiają się długie samogłoski, zespoły samogłoskowe i dłuższe wyrazy. Książki Flyleaf są trochę droższe niż Bob Books, ale dzieci naprawdę chętniej po nie sięgają. Te, które przy Bob Books czują się traktowane jak maluchy, często przekonują się do Flyleaf. Można je kupić na stronie wydawcy, a coraz częściej wypożyczyć w bibliotece. Wiele amerykańskich szkół, które przeszły na systematyczną naukę czytania, ma Flyleaf w swoich zbiorach.

Geodes (Great Minds)

Geodes to najnowsza duża seria tego typu, wydawana przez Great Minds (tego samego wydawcę, który stoi za programami Wit & Wisdom i Eureka Math). Pojawiła się około 2018 roku jako odpowiedź na ruch Science of Reading. Czym się wyróżnia? Książeczki dotyczą prawdziwych tematów: zwierząt, pogody, historii, przyrody. Są ułożone z poznanych liter, ale nie przypominają ćwiczeń. Książeczka Geodes o niedźwiedziach polarnych uczy czegoś o niedźwiedziach polarnych, a przy okazji daje dziecku ćwiczenie na konkretnym połączeniu liter. Ilustracje są profesjonalne, a treść naprawdę czegoś uczy. Seria jest dla dzieci w wieku ok. 5–8 lat, które uczą się czytać systematycznie. Książeczki są ułożone w moduły powiązane z programem Wit & Wisdom, więc dzieci, które korzystają z obu, dostają powtórkę. Ale Wit & Wisdom nie jest potrzebny. Książeczki dobrze sprawdzają się samodzielnie. Geodes kosztują więcej niż Bob Books i odrobinę więcej niż Flyleaf. To dobry wybór, jeśli dziecko nudzi się przy tradycyjnych książeczkach do nauki czytania i chce „prawdziwych” książek. Dostępne na stronie Great Minds i w szkołach, które korzystają z ich programu.

Half-Pint Readers

Half-Pint Readers to urocze, ładnie ilustrowane książeczki z poznanych liter w małym formacie (mniej więcej wielkości talii kart). Serię założyła mama ucząca dzieci w domu, bo chciała książeczek, które nie będą przypominać podręcznika. Zestawy są ułożone według kolejnych umiejętności: krótkie samogłoski, dwuznaki, zbitki spółgłosek, długie samogłoski, zespoły samogłoskowe. Każdy zestaw to 8–12 małych książeczek. Kolorowe ilustracje, spokojne historie, powracający bohaterowie. Dzieci, którym nie podchodzą Bob Books, często kochają Half-Pint. Half-Pint Readers można kupić w wersji papierowej i cyfrowej. W bibliotekach są rzadsze niż Bob Books, ale warto zapytać. Mają je też często amerykańskie grupy rodzin uczących w domu. Przydadzą się, jeśli dziecko lepiej reaguje na kolorowe ilustracje niż na minimalizm Bob Books albo jeśli chcesz książeczek na wyjazd. Mały format zmieści się w każdej torbie.

Reading A-Z

Reading A-Z to ogromna cyfrowa biblioteka książek z poziomami i książeczek z poznanych liter. Dostęp daje abonament (około 109 dolarów na nauczyciela rocznie) albo szkoła dziecka, jeśli ma dostęp instytucjonalny. W większości amerykańskich szkół publicznych ktoś ma subskrypcję Reading A-Z. Sam dział książeczek z poznanych liter to setki tytułów ułożonych według planu kolejności. Największa zaleta to ilość. Dziecko, które potrzebuje dużo ćwiczeń, może dostać 30 różnych książeczek na tym samym poziomie, zamiast w kółko czytać te same 12 Bob Books. Wada to czytanie z ekranu. Książeczki Reading A-Z można wydrukować, ale większość rodzin czyta je na tablecie albo laptopie. Badania nad czytaniem z papieru i z ekranu u początkujących dają niejednoznaczne wyniki. Większość specjalistów woli papier w pierwszych latach nauki czytania. Przy dziecku w okularach albo gdy pilnujesz czasu przed ekranem, to ma znaczenie. Jeśli szkoła dziecka ma dostęp do Reading A-Z, zapytaj nauczyciela, czy możesz drukować książeczki do ćwiczeń w domu. Większość szkół się zgadza. Abonament prywatny jest drogi, ale takiej ilości tekstów nie ma nikt inny.

Phonic Books (Dandelion Launchers i Decodable Comics)

Phonic Books to brytyjski wydawca, który przez ostatnie pięć lat szybko zdobywa rynek w USA i Kanadzie. Jego książeczki są ułożone z poznanych liter, ale zaprojektowane z myślą o konkretnej luce. Dandelion Launchers. Seria na start. Odpowiednik Bob Books Set 1 i 2, ale z trochę „starszymi” ilustracjami. Dobra dla dzieci, które uważają tradycyjne książeczki do nauki czytania za zbyt dziecinne. Nadal są bardzo krótkie i na wyraźnym poziomie słów CVC i dwuznaków. Dandelion Readers. Poziom średni: zbitki spółgłosek, długie samogłoski, zespoły samogłoskowe. Dla dzieci w wieku 5–8 lat. Decodable Comics (Moon Dogs i inne). Tu Phonic Books są najmocniejsze. To komiksy z poznanych liter dla starszych dzieci, którym czytanie sprawia trudność (7–11 lat). 9-latek, który wciąż potrzebuje takich ćwiczeń, ale za nic nie da się przyłapać z Bob Books, ma tu dobrą opcję. Każdy komiks zawiera wyłącznie połączenia liter, które dziecko już poznało, ale forma i historia pasują do wieku. Dla dziecka, które wstydzi się swojego poziomu czytania, to często różnica między ćwiczeniem, które się odbywa, a takim, którego nie ma. Phonic Books można kupić na stronie wydawcy, na Amazonie i coraz częściej wypożyczyć w amerykańskich bibliotekach, które nadążyły za zwrotem ku Science of Reading.

Biblioteka czy zakup: jedno i drugie

Nie trzeba kupować każdej serii. Takie książeczki to tekst do ćwiczeń, a nie literatura na półkę. Najrozsądniej jest łączyć oba sposoby. Zawsze najpierw biblioteka. Większość amerykańskich bibliotek publicznych ma dziś Bob Books, często Flyleaf, czasem Half-Pint albo Phonic Books. Bibliotekarz zwykle może sprowadzić brakujące zestawy z innej biblioteki. Cotygodniowa wizyta i 6–10 wypożyczonych książeczek naraz kosztuje zero dolarów. W Polsce w bibliotece łatwiej o „Czytam sobie” niż o angielskie serie. Kup jeden zestaw na start. Nawet przy bibliotece jeden zestaw w domu, który leży przy łóżku dziecka albo na kuchennym stole, sprawia, że codzienne ćwiczenie nie zależy od wizyty w bibliotece. Bob Books Set 1 (15–20 dolarów z drugiej ręki) to najtańszy rozsądny początek. Half-Pint Set 1 to ładniejsza alternatywa. Pożycz ze szkolnych zbiorów. Wiele amerykańskich szkół ma zestawy takich książeczek do wypożyczenia do domu, zwłaszcza gdy dziecko chodzi na zajęcia z terapeutą czytania albo na dodatkowe zajęcia (tzw. Tier 2). Zapytaj. Większość szkół się zgadza. Nie kupuj pełnych zestawów na zapas. Dziecko na poziomie Set 3 może spędzić na nim 4 tygodnie albo 12. Kupując z wyprzedzeniem, wiążesz się z poziomem, który może nie pasować do jego tempa. Wypożyczaj to, czego jeszcze nie potrzebujesz. Wyjątek: dzieci z dysleksją. Dzieci z dysleksją zwykle potrzebują dużo więcej powtórzeń każdego połączenia liter niż ich rówieśnicy. Dla nich własny pełny zestaw, do którego można wracać miesiącami, ma więcej sensu niż rotacja książek z biblioteki. W takiej sytuacji najczęściej poleca się zakup Phonic Books i Flyleaf.

Jak dobrać poziom do dziecka

Najczęstszy błąd rodziców to książeczki na złym poziomie. Za łatwe nudzą. Za trudne zmuszają do zgadywania. Zasada 95%: dziecko powinno czytać z poprawnością około 95%, czyli mylić mniej więcej jedno słowo na 20, nie więcej. Szybki domowy sprawdzian. Weź po jednej stronie z każdego poziomu serii. Przy Bob Books to proste: Set 1 to krótkie a i i, Set 2 dodaje samogłoski i spółgłoski, Set 3 to rodziny rymów, Set 4 dwuznaki, Set 5 nieme e. Niech dziecko przeczyta pierwszą stronę każdego. Poziom, na którym myli mniej więcej jedno słowo na 20, to jego poziom. Od niego zacznij. Typowe sytuacje według wieku. - Czterolatek, który zna głoski liter, ale jeszcze ich nie łączy. Set 1, bardzo powoli. - Pięcio-, sześciolatek, który czyta słowa CVC. Set 1–2. - Sześcio-, siedmiolatek, który zna dwuznaki, ale nie zbitki spółgłosek. Set 3–4. - Siedmio-, ośmiolatek, który zna większość połączeń, ale czyta jeszcze wolno. Set 4–5 i długie samogłoski. - Starsze dziecko z trudnościami (8–11 lat). Decodable Comics od Phonic Books, na poziomie, którego dziecko naprawdę potrzebuje. Kiedy zejść poziom niżej. Jeśli dziecko potyka się więcej niż dwa, trzy razy w jednym zdaniu, książeczka jest za trudna. Zejdź poziom niżej, nawet jeśli wygląda to na krok wstecz. Pewność na łatwiejszym poziomie rośnie szybciej niż mozolne zmaganie na trudniejszym. Kiedy iść wyżej. Kiedy dziecko czyta książeczkę z obecnego poziomu płynnie, z intonacją, już za pierwszym razem. Wtedy jest gotowe na kolejny. Nie zostawaj na poziomie, który jest już opanowany. O tym, czego można się spodziewać w danym wieku, przeczytasz w artykule etapy rozwoju czytania według wieku i w amerykańskich normach głośnego czytania Hasbrouck-Tindal (2017), mierzonych na tekstach angielskich.

Co po książeczkach do nauki czytania

Takie książeczki to boczne kółka przy rowerze. Dziecko może je odstawić, kiedy odczytywanie większości połączeń liter jest na tyle automatyczne, że czyta pierwsze powieści bez wielkiego wysiłku. U typowego czytelnika zwykle około 7. roku życia, u dzieci z dysleksją w wieku 8–9 lat. Oznaki, że dziecko jest gotowe. - Czyta nową książeczkę z poznanych liter płynnie za pierwszym razem. - Czyta krótkie pierwsze powieści, takie jak Frog and Toad, w rozsądnym tempie. - Samo się poprawia, kiedy źle odczyta słowo. - Wybiera książki dla treści, a nie tylko dla obrazków. Następny krok: łatwe pierwsze powieści. - Frog and Toad (Arnold Lobel). Proste słownictwo, ciepłe historie, krótkie rozdziały. - Henry and Mudge (Cynthia Rylant). Przewidywalna budowa, coraz bogatsze słownictwo. - Mercy Watson (Kate DiCamillo). Zaskakująco zabawna, z każdym tomem trudniejsza. - Elephant and Piggie (Mo Willems). Forma komiksu, prosty tekst, dużo śmiechu. - Press Start!, Owl Diaries, Diary of a Pug. Pierwsze serie komiksowe. Po polsku podobną rolę pełnią „Czytam sobie” z poziomu „Połykam strony”, „Detektyw Pozytywka” Grzegorza Kasdepke i komiksy w rodzaju „Kajka i Kokosza”. Ćwiczenia na tekstach z poznanych liter nie znikają całkiem. Dzieci z dysleksją i dzieci, które pracują nad trudniejszymi rzeczami (długie wyrazy, przedrostki, przyrostki), mogą korzystać z nich latami, obok czytania prawdziwych książek. Ale środek ciężkości się przesuwa. Większość czasu na czytanie to już prawdziwe książki, a teksty do ćwiczeń służą do łatania konkretnych luk.

Narzędzia, które uzupełniają ćwiczenia

Książeczki do nauki czytania są z papieru. Nie odpowiadają. Nie zapisują, na których słowach dziecko potknęło się w tym tygodniu. Nie dopasowują trudności, kiedy dziecko utknie albo nagle pójdzie do przodu. Tę lukę może wypełnić dobre narzędzie do ćwiczenia głośnego czytania. Tak powstało Readigo. Aplikacja słucha, jak dziecko czyta na głos (po polsku albo po angielsku), ocenia każde zdanie pod kątem poprawności, płynności, tempa i wyraźności i zaznacza słowa, na których dziecko się potknęło. Historie są dobrane do poziomu dziecka, a polskie, jak „Foka z Helu” czy „Robot z kartonu”, napisano od razu po polsku. W cotygodniowym raporcie w Trybie rodzica widać, co idzie dobrze, a co trzeba jeszcze poćwiczyć. Razem z serią książeczek, którą dziecko akurat czyta, po każdym tygodniu wiesz, jak naprawdę idzie mu czytanie. Więcej o metodzie znajdziesz w poradniku o Science of Reading i w artykule jak Readigo wpisuje się w domowy dzień. Uczciwie mówiąc: najważniejszą pracę nadal wykonuje dziecko, czytając na głos codziennie. Książeczki dają mu właściwy tekst. Aplikacja pomaga, żeby ćwiczenie było regularne i widoczne.